Lettre pour Élise Lucet

Lettre ouverte de Monique Poullain à Élise Lucet
“Réclamation”

28 janvier 2022,

Bonjour Élise Lucet,
Je vous contacte suite à l'émission Envoyé Spécial du 27 janvier dernier.
Je viens de terminer une carrière de 39 ans au sein de l'Education Nationale en tant qu'assistante sociale auprès des élèves, et je suis scandalisée par la façon dont vous avez présenté les thèmes qui concernent l'école. Que ce soit pour cette situation de harcèlement dans le secondaire, mais aussi pour cette enseignante en école primaire, cela ne représente pas du tout la grande majorité de tout le travail qui est fait auprès des élèves.
Le premier exemple de prise en charge de harcèlement, où personne dans l'équipe du collège n'aurait réagi, peut être dénoncé surtout si l'enquête judiciaire le confirme et afin de supprimer ces pratiques, mais pas sans indiquer que dans la plupart des cas de harcèlement les personnels de l'Education Nationale savent réagir de façon adaptée, et qu'ils reçoivent des formations pour les y aider. Leur objectif étant aussi de prévenir ce type de problème, comme d'autres d'ailleurs, et que la plupart de ces situations sont repérées avant de se dégrader.
Les enseignants, qui ne sont pas des éducateurs, sont sensibilisés au repérage de divers problèmes, le harcèlement étant une des actions prioritaires, et il n'y a pas que ce philosophe pour effectuer des formations de qualité. Je rappelle aussi que dans les collèges et les lycées, il y a d'autres personnels, conseiller d'éducation, assistant d'éducation, infirmière, psychologue, assistant social, médecin, personnel de direction, pour lesquels la mission de lutte contre le harcèlement est une priorité. Vous auriez pu les mettre en avant en indiquant que ces ressources humaines doivent être augmentées pour faire face aux problèmes actuels de notre société. Car vous ne donnez aucune explication, ou analyse, sur ces phénomènes de harcèlement, le lien avec les réseaux sociaux notamment, pire vous pouvez même laisser penser que l'école est responsable.
Quant à l'autre exemple d'enseignante et directrice en école primaire, cela pouvait au moins poser le problème du manque d'accompagnement et de reclassement éventuel de ces personnels en difficultés professionnelles. Mais là encore, vous ne précisez pas que la plupart de ces enseignants avec en plus une mission de direction ont à coeur d'exercer correctement toutes ces tâches, malgré la lourdeur de tout ce qui leur est demandé, et je crois que nous avons pu le constater pendant cette crise sanitaire. Donner cet exemple minoritaire à une période comme celle que nous traversons et où tout le personnel de l'Education Nationale se mobilise, se démène pour soutenir les élèves et leurs familles, c'est choquant et irrespectueux.
Je peux être tentée moi aussi de généraliser et de penser que vous traitez tous vos sujets de cette façon, que ce qui vous intéresse c'est seulement montrer ce qui va mal et qui a trop souvent tendance à augmenter l'audimat, surfant sur la peur ou l'inquiétude de certains téléspectateurs, sans vraiment chercher à les informer de manière complète et pédagogique. Mais si comme je l'espère vous voulez apporter la vérité totale dans vos émissions, vous apporterez les précisions que je vous ai indiquées en saluant le travail de l'ensemble du personnel de l'Education Nationale à votre prochaine émission.
Merci de votre attention et des suites que vous saurez donner.
Monique Poullain

Auteur: Monique Poullain